Pluralismus, Queerness sowie religiöse und kulturelle Vielfalt prägen gesellschaftliche Wirklichkeiten ebenso wie Fragen zu Sexualität und Geschlechtsidentität – gerade in Zeiten der Identitätsfindung junger Menschen nehmen Fragen und Erfahrungen auch online eine präsente Rolle ein. Durch das Empowerment marginalisierter Gruppen können eigene Perspektiven sichtbar gemacht, Selbstbestimmung gefördert und Diskriminierung reflektiert sowie begegnet werden. Medienpädagogische Ansätze können dazu beitragen, Vielfalt als Ressource zu begreifen und Räume zu schaffen, in denen Respekt, Teilhabe und Solidarität sich entwickeln können.
Wissen für Fachkräfte
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Was ist deutsch?
Medienpädagogische Anregungen für die Arbeit zu Triggerpunkten um Zugehörigkeit und Ausgrenzung
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Konflikte als Arbeitsbereich von (Medien-)Pädagogik und Entwicklungsaufgabe für junge Menschen
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Über Hausfrauen, #tradwives und Rechtsextremismus
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Welchen Platz hat der Islam an Schulen? Junge Menschen antwortenSchule im Spannungsfeld zwischen Neutralitätsgebot und Pluralismus
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Muslimisches Leben in Ostdeutschland
Interview mit Leonie Stenske
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Alle anders, alle (un)gleich
Warum es wahre Gleichberechtigung in einer Dominanzkultur nicht geben kann